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Laboratorio Teatrale integrato e

Laboratorio Espressivo del movimento

per gli alunni delle Scuole Elementari

del 143° Circolo Didattico di Roma

 (nel quartiere Spinaceto di Roma)

 

locandina

 

 

Perché il Teatro ? 

Il nostro laboratorio 

Obiettivi, Destinatari, caratteristiche, prezzi ecc..

Spettacolo del 

26 giugno 2003 

Locandina, foto e commenti

 

 

Perchè il teatro

Le tecniche espressive possono produrre cambiamenti terapeutici, riabilitativi ed educativi. Il laboratorio teatrale risulta utile per la conoscenza e per la comunicazione perché sviluppa molteplici forme di linguaggio, il linguaggio verbale, quello mimico, quello gestuale e quello sensoriale.

L'utilizzo di una varietà di materiali, di tecniche e strumenti si svilupperà nei partecipanti la gioia del fare, di sbrigliare la fantasia alla ricerca delle soluzioni più efficaci per comunicare sentimenti e situazioni attraverso una messa in scena che utilizzi creativamente testi, luci, musiche, scenografie, il tutto con la consapevolezza che il prodotto è sempre meno importante dei processi che si determinano nel corso delle attività.

Giocando a "far finta" si possono sviluppare competenze comunicative e relazionali, si può rafforzare la capacità di stare con le altre persone anche molto diverse da sé, dove la diversa abilità si rivela portatrice di creatività e di attività (sfuggendo al concetto di assistenza); la diversità non viene nascosta e negata ma anzi diventa un valore aggiunto di ricchezza nell'apprendimento delle tecniche comunicative e nell'apporto di valori come la solidarietà e l'integrazione. 

 

 

 

 

 

 

IL NOSTRO LABORATORIO

 

 

 

Il nostro laboratorio

 

 

 

Modalità

Obiettivi

 

                                 

         

Organizzazione 

Valutazioni

      Altre info

                              

 

 

 

 

 

 

                        

 

 

 

 

Obiettivi

 

Obiettivi

L’iniziativa, patrocinata dalla Consulta per l’handicap del 12° Municipio di Roma e promossa dall’associazione “La Città di Tutti onlus”, con la collaborazione del 143° Circolo Didattico di Roma e della Cooperativa "Nuovi Orizzonti" mira a:

  • valorizzare le capacità espressive dei bambini, attraverso linguaggi verbali e gestuali, 

  • consolidare i processi di autostima dei singoli e del gruppo,

  • favorire la presa di coscienza del proprio ruolo e delle proprie responsabilità collocandosi nel sociale, nello spazio e nel tempo,  

  • realizzare l’integrazione delle diverse abilità, permettendo ad ogni bambino di essere soggetto attivo e protagonista, 

 

 

 

Modalità

 

 

 

Modalità

Il progetto offre un percorso che va dalla consapevolezza corporea all’evoluzione del linguaggio, sia gestuale che verbale, alla simbolizzazione delle esperienze di relazione fra il corpo, gli oggetti, lo spazio e gli altri.  

Tenendo in considerazione le diverse attitudini, le motivazioni e le aspirazioni dei singoli partecipanti, dopo un primo periodo di conoscenza si definiranno ruoli e responsabilità specifiche all'interno dell'attività teatrale. 

Il progetto prevede anche attività collaterali con la cartapesta, con la pittura con le scenografie e con i costumi e la crescita individuale verrà potenziata attraverso i giochi di movimento, di fiducia e di relazione, attraverso le attività manipolative, pittoriche, linguistiche, motorie, e così via, al fine di accrescere il rispetto di sé e quello verso gli altri.

Al fine di "integrare il gruppo" sono previste anche alcune uscite.

anche  I laboratori si avvalgono di collaboratori provenienti dal campo della psicoterapia, logopedia, educazione motoria, pediatria e dal campo teatrale, con esperienze formate in precedenti esperienze scolastiche o teatrali (come il recente “Diversi da chi?”, "Rugantino" ecc.) che svilupperanno il progetto nelle seguenti fasi:

  • Giochi di movimento

  • Respirazione e rilassamento

  • Giochi e attività sensoriali, giochi di fiducia e di relazione

  • Costruzione del testo, delle scenografie e dei costumi

  • Improvvisazioni libere e guidate sulle abilità di vita.

   

 

Organizzazione

 

 

Organizzazione

Il progetto prevede:

·    Per il Laboratorio Teatrale due gruppi composti da massimo 10 bambini con o senza disabilità.

·    Per il Laboratorio espressivo del movimento due gruppi di max 6/8 bambini con o senza disabilità.

·    Incontri settimanali della durata di due ore in orario post scolastico (dopo le 16,30)

·    Durata: da Ottobre 2003 a Giugno 2004

·    Spettacolo Teatrale e/o Saggio di fine corso.

La realizzazione dei laboratori avviene presso la Scuola Elementare di Via Carlo Avolio a Spinaceto - Roma

Per i Laboratori sono stati richiesti contributi pubblici e privati tali da garantire l’assoluta gratuità della partecipazione, ma in attesa di tale copertura finanziaria, ed al fine di offrire sin d’ora la possibilità agli operatori ed ai ragazzi di formare i gruppi, è previsto che i partecipanti versino una quota di iscrizione di € 35 ed un contributo mensile pari a:

Þ   € 30,00 mese per il Laboratorio Teatrale

Þ   € 80,00 mese per il Laboratorio Espressivo del Movimento

 

 

 

Valutazioni

 

 

 

Valutazioni

Il progetto prevede:

ü      Una valutazione iniziale.

ü      Verifiche intermedie, a scadenze trimestrali (con piccoli saggi).

ü      Una verifica finale (spettacolo pubblico)

ü      Resoconti fotografici e filmati. 

 

Le verifiche e le valutazioni saranno effettuate da personale specialistico.

   

 

 

 

 

Info

 

 

Per ulteriori informazioni e per adesioni:

 

lacittaditutti@virgilio.it

 

tel. 3384919589 - 065084353 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   

 

 

 

 

 

 

 

 

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se possibile li pubblicheremo

lacittaditutti@virgilio.it